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分享管理经验 携手共同成长 ——晋江市季延中学举办班主任工作经验交流会

[日期:2018-12-17] 来源:  作者: [字体: ]

    为加(jia)强班(ban)主任队伍建设(she),促进(jin)班(ban)主任专业成长,创新班(ban)级管理的(de)新方法、新思路,进(jin)一步提升(sheng)班(ban)级管理水平(ping),晋(jin)江(jiang)市季延(yan)中学于12月16日(ri)晚在学术报告厅举(ju)办班(ban)主任工作经验交(jiao)流会(hui)。学校校级领导、中层(ceng)行政及全体教师参加(jia)了会(hui)议(yi)。会(hui)议(yi)由陈鸿群(qun)副校长主持。

    会上,六位(wei)班主(zhu)任老师分(fen)别从自己的(de)教(jiao)学和管理实(shi)践出发,总结(jie)了自己从事(shi)班主(zhu)任工作的(de)切身感受(shou)及独特(te)的(de)方法技巧(qiao),通过分(fen)享(xiang)一(yi)个(ge)个(ge)真实(shi)的(de)、鲜活的(de)班级事(shi)例(li),展现(xian)出较高的(de)班主(zhu)任工作素养。班主(zhu)任们深入浅(qian)出、热情洋(yang)溢(yi)的(de)发言引得(de)现(xian)场掌声阵(zhen)阵(zhen),让人受(shou)益匪浅(qian)。

     高(gao)一(yi)(8)班李赛(sai)花老师(shi)将自(zi)己近三年的(de)(de)班主任工(gong)作体会(hui)归结为(wei)三个“相(xiang)(xiang)信(xin)和(he)(he)依(yi)(yi)(yi)靠”:1、相(xiang)(xiang)信(xin)和(he)(he)依(yi)(yi)(yi)靠学生(sheng);2、相(xiang)(xiang)信(xin)和(he)(he)依(yi)(yi)(yi)靠本班的(de)(de)科(ke)任老师(shi);3、相(xiang)(xiang)信(xin)和(he)(he)依(yi)(yi)(yi)靠学生(sheng)家长。李老师(shi)表示,想当好班主任需要心无旁(pang)骛(wu)地做好每一(yi)件事,与学生(sheng)一(yi)起努(nu)力去达到(dao)他们所(suo)能达到(dao)的(de)(de)高(gao)度,一(yi)起用最佳的(de)(de)水(shui)平去完成(cheng)一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)考(kao)验,挖掘(jue)学生(sheng)身上的(de)(de)潜力。 

    高一(3)班(ban)林(lin)成辉老师将自(zi)己的(de)(de)(de)管理(li)(li)经验总(zong)(zong)结为——《班(ban)主任工作中的(de)(de)(de)道与术(shu)(shu)》,在(zai)(zai)总(zong)(zong)结本班(ban)学(xue)生特点的(de)(de)(de)基(ji)础上,主要(yao)围(wei)绕两个(ge)方面重点展开工作:1、建设优秀班(ban)集体(ti) ,积极(ji)构建班(ban)级命运(yun)共同体(ti);2、加强班(ban)级日常管理(li)(li)。林(lin)老师通过分(fen)享了一个(ge)个(ge)依(yi)靠(kao)教育智(zhi)慧,在(zai)(zai)教育实践中处理(li)(li)问(wen)题(ti)、解决(jue)问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)手段、策略与方法,强调班(ban)主任工作要(yao)以“道”为原则,以“术(shu)(shu)”为方法,内外兼修、内明与外功(gong)并举,做到明道,优术(shu)(shu)、道术(shu)(shu)兼顾(gu)。

    高(gao)二(6)班(ban)王秀(xiu)燕老(lao)师则(ze)从高(gao)二年段(duan)着手,着重(zhong)(zhong)分(fen)析了高(gao)二年段(duan)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)的(de)特殊性及重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性,并把(ba)高(gao)二年班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)工作(zuo)关键(jian)要(yao)(yao)点(dian)总结为四(si)个(ge)字:爱、勤(qin)、巧(qiao)、和。即(ji):1、要(yao)(yao)有爱;2、要(yao)(yao)勤(qin)奋地(di)(di)工作(zuo);3、要(yao)(yao)巧(qiao)妙地(di)(di)工作(zuo);4、要(yao)(yao)抓(zhua)和谐促(cu)团结。王老(lao)师注重(zhong)(zhong)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)和学生之间的(de)团结精(jing)神教育,强调班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)是(shi)班(ban)级的(de)一分(fen)子,是(shi)第零号,是(shi)在同一战壕(hao)上(shang)的(de)战友,要(yao)(yao)一起努力把(ba)高(gao)考这场战役打响。 

    高(gao)二(14)班(ban)吴(wu)贵钊老师将自(zi)己的(de)班(ban)主任工作经验交(jiao)流归结为《论思(si)辨中的(de)德育》,并(bing)从“认(ren)知(zhi)谦逊、认(ren)知(zhi)勇气(qi)、换位思(si)考、认(ren)知(zhi)一致、认(ren)知(zhi)坚毅(yi)、信赖推理、思(si)维(wei)自(zi)主”七个要点的(de)正(zheng)反(fan)面具(ju)体(ti)解释说明(ming)了学(xue)生的(de)批判性(xing)(xing)思(si)维(wei),吴(wu)老师认(ren)为批判性(xing)(xing)思(si)维(wei)(思(si)辨)的(de)养成(cheng)需要努(nu)(nu)力形成(cheng)一些(xie)重(zhong)要心(xin)智或特征,现实中相对应的(de)认(ren)知(zhi)恶习会阻碍认(ren)知(zhi)美(mei)德的(de)养成(cheng),需要我们引导学(xue)生趋利避害不(bu)断努(nu)(nu)力学(xue)习,最终落(luo)实立德树人(ren)的(de)核心(xin)目标(biao)。 

    高三(6)班(ban)(ban)蔡清(qing)辉老(lao)师在《学(xue)做(zuo)真(zhen)人 求(qiu)真(zhen)学(xue)问》的工作交流中,分享了自(zi)(zi)己的管理(li)小故(gu)事,并从三个方面具(ju)体阐发班(ban)(ban)主任(ren)的工作要(yao)点:1、要(yao)悦纳自(zi)(zi)己,不怨天尤人;2、待人接物上(shang)要(yao)坦诚相待;3、只(zhi)有真(zhen)学(xue)习才会真(zhen)进步。蔡清(qing)辉老(lao)师指出,班(ban)(ban)主任(ren)工作要(yao)教人求(qiu)真(zhen),号召班(ban)(ban)主任(ren)自(zi)(zi)身也要(yao)做(zuo)到表里如一,进而教育学(xue)生学(xue)做(zuo)真(zhen)人,求(qiu)真(zhen)学(xue)问。 

    高三(san)(13)班(ban)张(zhang)文平(ping)老师(shi)从五个方(fang)面总(zong)结了(le)自己的(de)(de)(de)(de)高三(san)班(ban)主(zhu)(zhu)任工作(zuo)经验:1、加深(shen)了(le)解,构建(jian)和谐的(de)(de)(de)(de)师(shi)生(sheng)(sheng)关(guan)系;2、善(shan)用学科思维,在(zai)课堂教(jiao)(jiao)学中(zhong)渗透德育(yu)(yu)理念;3、精(jing)准教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),对学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)学习成绩进行持(chi)续的(de)(de)(de)(de)跟踪;4、增强体育(yu)(yu)锻炼(lian),提高学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)身体素质;5、目标引(yin)领,促使学生(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)动(dong)学习。张(zhang)老师(shi)表(biao)示,班(ban)主(zhu)(zhu)任一定要结合自己的(de)(de)(de)(de)本(ben)学科,在(zai)日常中(zhong)渗透德育(yu)(yu)。作(zuo)为地(di)理老师(shi),可在(zai)日常教(jiao)(jiao)学中(zhong)引(yin)导学生(sheng)(sheng)关(guan)注、欣(xin)赏(shang)这个世(shi)(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)神奇之处,探讨世(shi)(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)发(fa)展问题,探讨人与(yu)自然(ran)的(de)(de)(de)(de)关(guan)系,引(yin)导学生(sheng)(sheng)要有宽阔的(de)(de)(de)(de)胸(xiong)襟、长远(yuan)的(de)(de)(de)(de)目光,要有直面困难的(de)(de)(de)(de)勇气,热爱生(sheng)(sheng)活。

    最后(hou),陈(chen)鸿群(qun)副校长做总(zong)结发言。他(ta)肯定了六位(wei)老师的(de)工作(zuo)经验分(fen)享(xiang),也(ye)肯定了全体(ti)(ti)班主任(ren)(ren)的(de)奉献付出,陈(chen)副校长指出,班主任(ren)(ren)是(shi)学校德育(yu)工作(zuo)的(de)主力军。班主任(ren)(ren)工作(zuo)的(de)质量关系(xi)着未来人才的(de)质量,希望在(zai)座的(de)班主任(ren)(ren)们扣紧时代主旋(xuan)律,工作(zuo)中要(yao)有(you)前(qian)瞻(zhan)性思维,先知先觉(jue),做出特色;工作(zuo)中要(yao)讲策略(lve),要(yao)有(you)课程意识,与其他(ta)工作(zuo)融合起来。让德育(yu)最大程度为智(zhi)育(yu)赋(fu)值,为高考加分(fen)!

    水尝(chang)无华(hua),相(xiang)荡乃成涟(lian)漪;石(shi)本无火(huo),相(xiang)击(ji)而发灵(ling)光。本次班(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)(gong)作经验(yan)交(jiao)流会不仅为(wei)老师们搭建了学习交(jiao)流的(de)平台,也(ye)为(wei)班(ban)主(zhu)任切实解(jie)决班(ban)级(ji)工(gong)(gong)(gong)作中存(cun)在(zai)的(de)问题找到了方法(fa),对拓宽班(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)(gong)作思路具(ju)有很强的(de)指导意(yi)义,更对我(wo)校德育工(gong)(gong)(gong)作的(de)深(shen)入开展起到积极的(de)推动作用,相(xiang)信季延中学的(de)班(ban)级(ji)管理工(gong)(gong)(gong)作一定会再上一个新台阶。

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